前言：为了深入学习习近平总书记给“青年红色筑梦之旅”大学生回信精神，认真贯彻学校关于“做有理想有追求有担当的西电人”大讨论的要求，积极宣传学校在第三届中国“互联网+”大学生创业创新大赛中书写的西电精神、西电情怀，为学校即将召开的第十二次党代会营造良好氛围，马克思主义学院推出喜迎十九大党员教师精彩公开课活动，旨在将习近平总书记的回信精神和学校落实回信精神书写的西电故事融入思想政治理论课教学，教育学生坚定理想信念，锤炼意志品质，扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在实现中华民族中国梦的伟大奋斗中实现人生价值。日前，党委宣传部派出记者深入课堂，集中聆听了《思想道德修养与法律基础》和《中国近现代史纲要》课。本周起，将陆续推出现场采访稿件，与大家分享我校思政课实现习近平总书记回信精神“三进”的现场体验。

党员教师公开课｜宋义霞：成长成才重在开拓境界

■ 记者 陈圆

“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”延续中学课堂的课前问好仪式，一扫节前阴天里晨间课堂的倦意，唤醒一双双求知的眼睛。问好声落，上课铃响起。

这是一节物理与光电工程学院2017级新生的《思想道德修养与法律基础》课。讲台上站着的，是马克思主义学院宋义霞教授。这节课是新生正式上课以来的第二节思修课。同学们崭新的笔记本上，记录着这两节课的主题——珍惜大学生活，开拓新的境界。

境界，是宋义霞老师向刚刚开启大学生活的“小鲜肉”们传递的第一个理念。作为培养综合素质途经方法的首要，开拓境界，填充起一张张“白纸”的底色。

如何开拓成才者必备的境界，是宋义霞这两节课的授课要点。课件上展示的孙中山、毛泽东等老一辈革命家为了中华民族伟大复兴而走过的革命征程，将时间锁定在那个艰苦拼搏的年代。宋义霞声情并茂地讲述着那些年那些事，不时穿插亲身经历，吸引了100多号学生齐刷刷地抬头听故事。

课件翻页，“革命理想高于天”“坚定理想信念，锤炼意志品质”“祖国青年一代有理想、有追求、有担当”的铿锵字眼将时光带回今朝。生动的历史故事接着娓娓道来，从习近平总书记的知青岁月到治国理政的当下，宋义霞带领同学们用故事串联起一段时光旅行。

“有理想、有追求、有担当是历史上伟大人物共同的优良品质。习近平总书记给我们的回信，也对我们提出了同样的期望。实现中华民族伟大复兴，是一代又一代革命伟人的奋斗目标。正如习总书记强调的，今天我们比任何一个时期都更接近这个目标。而真正实现这个目标，还有赖青年一代紧随前辈的脚步，做有理想有追求有担当的有为人才！”宋义霞一番慷慨激昂的鼓励，为前一节课内容的梳理画下了圆满的句号，也将课堂气氛推向了高潮。

趁热打铁，“道德素质决定境界的厚重”，宋义霞紧接着进入本节课的新内容，也是重点内容。“自信、激情、感恩、行动力、目标感、价值观、致胜的心态......这些都是我们人生路上一盏盏闪亮的‘明灯’。成才者是‘明灯’才能引领创新创业。”宋义霞开门见山地将人才必备的道德品质和盘托出。

拥有这些品质为何就更接近成才了呢？当同学们心生疑问时，一张张鲜明的“道德名片”亮了出来。从孔子到雷锋，从但丁到罗曼·罗兰，古今中外名人名家的至理名言将大家引领到一个道德至上的“世外桃源”。“人格美、思想美，才是真正的美，它决定着每个人的气质。”一句话起承转合，宋义霞又打开了她人物故事的“百宝箱”。

课件上，被誉为“中国天眼（FAST）之父”的南仁东首先映入同学们的眼帘。FAST，这一凝聚西电智慧的关键词一出现，很快吸引同学们将目光投向投影幕布。慈眉善目的南仁东先生，也瞬间让同学们心生亲切感。

不久前，南仁东先生病逝。这位为中国“天眼”奋斗到生命最后一刻的伟大科学家，感动了中华大地。就在科学界号召向南仁东学习后不久，宋义霞的课堂第一时间传来了南仁东先生的感人事迹。

“南仁东先生高尚的道德修养造就了他慈祥温暖的容貌，让我们倍感亲切。我们也要学习他胸怀祖国、服务人民的爱国情怀，学习他敢为人先、坚毅执着的科学精神，学习他淡泊名利、忘我奉献的高尚情操，学习他真诚质朴、精益求精的人格魅力。”

随后，带领中国半导体技术第一次占领世界制高点的尹志尧，建立世界上第一个汉学、点燃汉学研究火种的丁龙相继被宋义霞带领到同学们的视野中。他们为国为民贡献一己之力的动人故事引来同学们纷纷感叹：“道德修养真可谓是一剂美容剂！”“道德修养不仅仅与知识储备有关，还要在人民中间不断被修炼。”

在“心理素质决定境界的深度与情感”主旨的总领下，宋义霞接着向同学们介绍了6种心理效应：首因效应、共生效应、刻板效应、晕轮效应、鲶鱼效应和蝴蝶效应。通过列举同学们学习生活中常见常有的事，宋义霞一一对这些心理效应进行了解释，并借此向大家分享了大学生活的“门道”。

“艺术素质激活灵感、升华灵魂。作为理工科学生，大家一定要注重提升个人的艺术修养。”话音未落，教室里频现会心一笑。伴随着课件上一幅又一幅美图闪现，教室安静下来。仿佛走入一间美术馆，同学们变身为参观者，卸下了些许紧张，融入百变又怡人的“美”中。“审美需要积极的心境，需要专注，还要学会移情。要让自己感情丰沛并善于表达。”宋义霞适时分享了一些审美体会，同学们也在这些审美经验的引领下渐入佳境。

时近下课，课堂里渐渐多了几分躁动。此时，一张张触目惊心的图片出现在屏幕上，大家的注意力再次聚焦。这里边，有恶搞世界名画的，有哗众取宠的，有博人眼球的……“同学们，你们认为这些是美的吗？”疑问一出，大家不由自主地开始小范围讨论。不少同学暗自摇摇头，面露不解。还有的同学不禁大声回答道：“不美！这是对艺术的不尊重。”宋义霞不急不缓地说：“时下社会上有一种以‘审丑’为猎奇的风气，同学们要多多留心。希望经过大学四年的熏陶，你们能成为一个有高尚审美情趣的人。”

“思想正确深刻，道德善良高尚，心理积极健康，艺术灵动坦荡。”宋义霞在黑板上写下这24字箴言，是总结也是寄语，为“珍惜大学生活，开拓新的境界”一章画上了圆满的句号。