编者按：为深入学习宣传贯彻全国教育大会精神，聚焦“教育强国、西电何为”这一时代课题，在加快推进教育强国、科技强国、人才强国建设中彰显西电担当，在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献，党委宣传部（融媒体中心）特推出“教育强国大家谈”专栏，邀请学校职能部门、学院负责人谈深入学习全国教育大会精神及习近平同志《论教育》的学习体会。

共筑教育强国梦 探索新型研发机构赋能之路

广州研究院 党委书记 刘丰雷 执行院长 王从思

在全国教育大会的宏伟蓝图下，习近平总书记高瞻远瞩地提出要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。这一重要讲话不仅承载着对全国教育系统深厚的期望与重托，更如同一声嘹亮的号角，激励着每一位教育工作者不忘初心、砥砺前行。在此背景下，广州研究院坚持创新驱动，主动挺膺担当，在学校党委的坚强领导下奋力答好“教育强国、西电何为”的时代课题，将习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署切实转化为加快推进西电广州研究院迈向世界一流新型研发机构的生动实践，在融通产业链、创新链、教育链和人才链方面探索西电湾顶育人范式、科创样板和引才磁场，为教育强国建设贡献西电力量和西电方案。

产教融合，育人为本，探索人才培养新路径

教育之根本，在于培养人。广州研究院深刻理解“立德树人”的内涵，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的核心议题，探索实施以提升科技专业能力为导向，培养工程实践能力为重点，产教融合为途径的项目制专业学位研究生培养模式。通过构建校内校外双导师、理论实践双平台，强化学业导师+企业导师互补并举的双师育人体系，不仅让学生在学习中学以致用，更在实战中锻炼了解决真问题的能力。通过基地共建、难题共克、人才共育等全维度合作，实现知识创新与技术创新共融、科研实践与前沿开发共用、产教融合人才培养目标与行业产业发展共商、理论传授与企业课程共抓的多层次全方位的合作，探索试行岭南产教融合创新人才实验班试点工程，打造高精尖工程人才培养样板间，不仅为企业输送了高素质人才，也为学校的科研创新注入了新的活力，形成科技创新与人才培养相互促进、融合发展的新格局，共绘人才培养的新篇章。

需求导向，科研创新，打造产业升级新引擎

科研是创新的源泉，也是产业升级的关键。广州研究院紧跟区域经济发展的步伐，利用校企共建创新中心机制，让科研更贴近市场，更接地气。我们以产品需求为牵引，创新科研组织形式，凝练布局八大中心，打通了从学术研究到产品应用的最后一公里。通过院士和国家级人才领衔，精英集结，形成跨领域的创新团队，积极实践企业出题，高校答题的产学研研究模式，协助企业、科研院所等单位攻克97项技术难题，支撑广州3家合作企业入选国家级专精特新“小巨人”，不仅推动了学校科研成果的转化，更为区域经济的转型升级提供了强大的西电智力支持。这种以需求为导向的科研创新，不仅提升了我们的科研水平，更为教育强国战略下的科技创新体系增添新的动能。

人才强院，引育并举，构建人才集聚新高地

人才是第一资源，是研究院发展的基石。广州研究院坚持“大师引领、以才引才”的策略，全球视野下广纳贤才，特别是加大海外高层次人才的引进力度。我们创新实施基于“双打”的高端人才柔性引育模式，实现身份和身价的双保障，为高端人才提供了广阔的发展舞台和优厚的条件支持。同时，注重人才的个性化发展与服务，不断完善人才引育体系，设置多样化的发展路径与体系，努力营造一个让人才安心、舒心、放心的创新环境。这样的人才战略，不仅增强了研究院的科研实力，更为教育强国的人才库添砖加瓦，为国家的长远发展储备了宝贵的人力资源。

西电广州研究院坚持基于项目的产教融合人才培养、基于产品需求的有组织科研创新以及基于双打的柔性人才引育模式，搭建了校企互动双赢的平台，通过对体制机制、模式创新、资源配置等方面的综合改革，进一步打通教育、科技、人才三者良性循环的痛点、堵点，为推动高质量教育、高素质人才、高水平科创贯通协同提供西电方案，为当地的经济社会高质量发展贡献了“西电力量”，也为教育发展、科技创新、人才培养一体推进提供了一份高质量的高校实践样板。